Dé-lirer avec les livres - Semer des lecteurs



Une porte d'entrée vers la lecture par la théâtralité et le jeu. Créons un pont entre le temps scolaire et la maison.

Comment choisissez-vous un livre ?

Parce que vous connaissez l’auteur ? L’enfant n’en connait pas.

Parce que vous avez aimé l’illustration ? L’enfant choisira alors une BD.

Ou simplement qu’une personne vous a transmit l’envie de le lire.

Créons ensemble ce lien en mettant à contribution ce qu’il y a autour de l’école.

La lecture comme vecteur de transmission

Papa, Maman, Papi et Mami vont venir à l’école pour nous parler d’un livre qui les a marqué. Mami va même nous en lire un tout petit bout.

A l’école, on a dit ce qu’on avait ressenti en écoutant leurs témoignages. Alors dans la classe de Maîtresse Jeanne, on en a fait un poème. Dans celle de Maître Eric on en a fait un slam. Et tous ça on l’a mélangé et on en a fait un spectacle avec du théâtre et tout et tout.

Comme Mami savait que ça parlait d’elle… Elle est revenu à l’école.
Depuis avec Mami on se conseille des bouquins.

Coup d’œil

  • Pour les CE2 - CM1 - CM2
  • Transmettre le goût de lire.
  • Plusieurs interventions s'étalant sur l'année scolaire.
  • Spectacle | Témoignages | Ateliers d'expression théâtrale

La bande

Projet créé et animé par : Irène SEYE et Xavière LE COQ en partenariat avec l’association lire et faire lire.

Le meilleur cheminpour venir au théâtrepasse par la lecture

POUR LES PROS ET LES CURIEUX

Quelques pistes ...

Créer des cabanes à livres dans la ville, en collaboration avec les services techniques et le service culturel | Créer des cabanes à livre dans l’école | Collecter des livres pour pouvoir les semer dans la ville dans les abribus, les
bancs, les parc, magasins… | Semer la ville de pancartes « les 5 meilleures raisons de lire ce livre », rédigées par les enfants.

Un projet ?

Nous construisons nos projets en fonction des objectifs éducatifs et pédagogiques des structures partenaires avec lesquels nous élaborons les projets. Vous avez une thématique déjà définie ? Une spécificité particulière ? Contactez-nous nous en discuterons ensemble.

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